Necesidades educativas especiales
La atención a los alumnos con necesidades educativas especiales continúa siendo el objetivo primero y prioritario de los Equipos de Orientación Educativa. Nuestro trabajo consiste en la detección, evaluación, asesoramiento a padres y diseño de la intervención educativa en cada caso.
A continuación presentamos algunos de los documentos generales creados por los Equipos de Orientación Educativa de la Rioja para facilitar la intervención educativa con estos alumnos (EVALUACIÓN, ADAPTACIONES CURRICULARES, REFUERZO PEDAGÓGICO, T.D.A.H., TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO, SÍNDROME DOWN, TRASTORNOS DEL LENGUAJE)
Adaptaciones curriculares individualizadas significativas
- Modelo primer ciclo de primaria A
- Modelo segundo ciclo de primaria A
- Modelo tercer ciclo de primaria A
- Modelo educación infantil B
- Modelo primer ciclo de primaria B
- Modelo segundo ciclo de primaria B
- Modelo tercer ciclo de primaria B
- Modelo general EOEP ESTE
- Modelo educación infantil EOEP ESTE
- Modelo primer ciclo de primaria EOEP ESTE
- Modelo segundo ciclo de primaria EOEP ESTE
- Modelo tercer ciclo de primaria EOEP ESTE
Adaptaciones curriculares indiviudalizadas no significativas
Refuerzo pedagógico
TDAH